Nhiều học sinh lớp 10 nghỉ học âm nhạc, nghệ thuật

Rate this post

Khi đưa môn mỹ thuật vào các trường phổ thông, việc thiếu giáo viên đang là bài toán khó của nhiều trường THPT tại TP.HCM. Vì vậy, thực tế ở một số trường, năm học này hoàn toàn vắng bóng bộ môn mỹ thuật.

Nhiều học sinh lớp 10 vắng bóng văn nghệ ảnh 1

Cô Vũ Thị Ngọc Dung, Hiệu trưởng Trường THPT Bùi Thị Xuân (bìa trái), tư vấn cho phụ huynh học sinh chọn các môn vào lớp 10. Ảnh: NGUYỄN NGUYÊN

Nhiều học sinh lớp 10 vắng bóng văn nghệ ảnh 2

Trường THPT Trưng Vương tổ chức tư vấn cho phụ huynh lớp 10 về chương trình mới và cách chọn môn. Ảnh: THẢO PHƯƠNG

Thiếu thầy nên “khất nợ” ​​nghệ thuật

Tại Trường THPT Hiệp Bình (TP. Thủ Đức), Hiệu trưởng Lê Thị Ngọc Anh cho biết, do trường chưa có giáo viên đạt chuẩn về âm nhạc, mỹ thuật nên tạm thời năm học này, trường chưa triển khai. Thay vào đó, trường sẽ dạy học sinh các môn như công nghệ và tin học.

Tương tự, tại Trường THPT Nguyễn Hữu Huân (TP. Thủ Đức), năm nay có hơn 600 học sinh lớp 10 với khoảng 16 lớp ở cả lớp chuyên, lớp tích hợp và lớp thường. Trường đang nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển và tổ hợp môn từ ngày 12 đến 26-7.

Thực hiện chương trình mới, trường có tới chín tổ hợp môn cho học sinh lựa chọn. Trong đó, có sáu khối khoa học tự nhiên và ba khối khoa học xã hội. Ở môn tự chọn, ở tổ hợp môn công nghệ và mỹ thuật, trường chỉ dạy hai môn công nghệ và tin học, hai môn mỹ thuật hoàn toàn không có trong bất kỳ tổ hợp nào. Nguyên nhân là do giáo viên của trường không có chuyên môn dạy âm nhạc, mỹ thuật cho lớp 10 nên không triển khai được.

Trường THPT Nguyễn Chí Thanh (Q.Tân Bình) đang chờ sau khi học sinh đăng ký học âm nhạc, mỹ thuật sẽ có phương án cụ thể.

Còn đối với Trường THPT Nguyễn Chí Thanh (Q.Tân Bình), trong tổ hợp để học sinh tự chọn có hai môn này, nhưng theo lãnh đạo nhà trường, sau hai ngày tư vấn, không có phụ huynh, học sinh nào chọn môn này. Hiện nay bộ môn này chưa có giáo viên dạy, việc tổ chức dạy học rất khó khăn vì cần phòng ốc, trang thiết bị. Vì vậy, trường cũng đang chờ sau khi học sinh đăng ký sẽ có kế hoạch cụ thể, nếu ít học sinh đăng ký hoặc không có nguồn giáo viên thì trường sẽ không tổ chức.

Năm học 2022-2023, học sinh lớp 10 trên cả nước sẽ thực hiện chương trình giáo dục phổ thông tổng thể năm 2018 theo lộ trình. Thay vì học 13 môn bắt buộc như chương trình hiện hành, chương trình mới ở cấp THPT sẽ có 8 môn học và hoạt động bắt buộc.

Hợp đồng với giáo viên bên ngoài

Trong khi đó, một số trường khác lại hợp đồng với giáo viên nước ngoài hoặc giảng viên đại học để giải quyết vấn đề thiếu giáo viên âm nhạc, mỹ thuật khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông tổng thể năm 2018.

Sáng 14/7, Trường THPT Trưng Vương (Q.1) tổ chức họp tư vấn cho phụ huynh, học sinh về việc xét tuyển các tổ hợp môn.

Cô Trương Thị Bích Thủy, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, lớp 10 năm nay có 15 lớp với 680 học sinh. Các lớp học được tổ chức theo bốn nhóm chính: Khoa học và Công nghệ STEM, Khoa học và Công nghệ STEAM, Khoa học Xã hội và Khoa học Xã hội – Nghệ thuật.

Đối với học sinh chọn tổ hợp chuyên ngành Khoa học xã hội – Nghệ thuật, ngoài việc học các môn bắt buộc và các môn chuyên ngành, học sinh sẽ học một trong hai môn là âm nhạc và mỹ thuật. Theo bà Thủy, cơ cấu giáo viên các môn này chưa có nên nhà trường sẽ mời giáo viên hợp đồng về dạy. Đặc biệt, các cụm trường cùng nhau bàn bạc sẽ mời giáo viên hợp đồng để bố trí lịch dạy thuận lợi cho giáo viên được dạy ở nhiều trường.

Tại Trường THPT Phú Nhuận (Q.Phú Nhuận), ông Trần Công Tuấn, hiệu trưởng nhà trường cho biết, năm nay trường tuyển 836 học sinh lớp 10 chuyên. Nhà trường dự kiến ​​tổ chức 14 nhóm để học sinh lựa chọn. Vào chủ nhật tuần này (17/7), nhà trường sẽ tổ chức gặp mặt phụ huynh học sinh lớp 10 để phổ biến chương trình mới cũng như tư vấn cách chọn tổ hợp môn. Mỗi học sinh được chọn ba nguyện vọng, ưu tiên xếp trước.

Ngày 13/7, Trường THPT Bùi Thị Xuân (Q.1) tổ chức tư vấn cho học sinh về việc xét tuyển các tổ hợp môn. Trong đó, hai môn âm nhạc và mỹ thuật xuất hiện trong môn học tự chọn của trường.

Cô Vũ Thị Ngọc Dung, Hiệu trưởng nhà trường khẳng định: “Trường sẽ tổ chức dạy 2 môn này, vì trước đây trường dạy nhạc song song buổi 2 chủ yếu là guitar vì trường công lập khó. mua đàn để dạy các em, còn môn mỹ thuật sẽ tập trung vào kiến ​​thức cơ bản ở lớp 10, lớp 11 chuyên về kiến ​​trúc, thiết kế thời trang theo nguyện vọng của từng em ”. •

Sửa từng bước

Nếu học sinh có nhiều lựa chọn về âm nhạc, mỹ thuật thì một số trường lại gặp khó khăn về đội ngũ giáo viên. Về vấn đề này, Sở GD-ĐT đã liên hệ với các đơn vị đào tạo để mở lớp tập huấn. Ngoài ra, sở đã chỉ đạo Phòng GD-ĐT rà soát lại những giáo viên đạt chuẩn để giới thiệu cho các trường THPT. Sở cũng chỉ đạo các đơn vị trường THPT liên hệ với Phòng GD & ĐT các quận, huyện để chia sẻ giáo viên. Tuy nhiên, hiệu quả hoạt động của bộ môn này còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố. Thứ nhất là thiếu nhân sự, hơn nữa trường phải có cơ sở vật chất, trang thiết bị. Vì vậy, một số trường chưa đủ điều kiện hiện đang từng bước xây dựng kế hoạch để triển khai trong những năm học tiếp theo.

Sở GD & ĐT sẽ tiếp tục làm việc với các đơn vị để tạo nguồn lực cho năm học tiếp theo. Hơn nữa, sau một năm triển khai, sở sẽ tổng kết việc triển khai môn học này tại các trường để có hướng hỗ trợ các trường.

Ông NGUYỄN BẢO QUỐC, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.

Leave a Comment